L\u2019\u00e9valuation des employ\u00e9s doit leur permettre d\u2019am\u00e9liorer leurs contributions Pour atteindre cet objectif, l\u2019\u00e9valuation doit prendre la forme de r\u00e9troactions claires, constructives, mais surtout en continu La r\u00e9troaction en continu comporte donc de nombreux avantages :<\/p>\n\n\n\n
Les \u00e9valuations annuelles ne sont pas n\u00e9cessairement une pratique contradictoire \u00e0 la r\u00e9troaction en continu, mais les propos tenus lors de ces \u00e9valuations devraient venir appuyer des constats partag\u00e9s avec l\u2019employ\u00e9 tout au long de l\u2019ann\u00e9e. Cela permet de favoriser le maintien du climat de confiance et de s\u00e9curit\u00e9 psychologique install\u00e9, tout au long de l\u2019ann\u00e9e, dans la relation entre l\u2019employ\u00e9 et son gestionnaire.<\/p>\n\n\n\n
Une bonne r\u00e9troaction en continu est une collaboration entre la personne qui la fournit et la personne qui la re\u00e7oit. En suivant quelques principes, vous contribuerez \u00e0 d\u00e9velopper le climat de s\u00e9curit\u00e9 psychologique n\u00e9cessaire \u00e0 une bonne r\u00e9troaction en continu.<\/p>\n\n\n\n
Pour la personne qui formule la r\u00e9troaction :<\/p>\n\n\n\n
Pour la personne qui re\u00e7oit la r\u00e9troaction :<\/p>\n\n\n\n
Bien \u00e9valuer ses employ\u00e9s, c\u2019est d\u00e9tecter les moins bons coups et en faire des situations d\u2019apprentissages gr\u00e2ce \u00e0 une bonne r\u00e9troaction. C\u2019est aussi cerner les forces pour en faire des leviers de performance. Pour y arriver, il faut distinguer deux types de forces :<\/p>\n\n\n\n
Pour en faire des leviers de performance, ces deux types de forces doivent \u00eatre valoris\u00e9es diff\u00e9remment. Il importe de souligner celles qui b\u00e9n\u00e9ficient \u00e0 l\u2019\u00e9quipe, d\u2019exprimer sa reconnaissance pour celles-ci et leur impact positif. La reconnaissance des forces qui b\u00e9n\u00e9ficient \u00e0 l\u2019individu ne passe pas par des mots, mais par des actions : faites-en sorte que l\u2019employ\u00e9 puisse consacrer ne serait-ce qu\u2019une heure ou deux par jour \u00e0 une t\u00e2che dans laquelle il mise sur cette force. Ainsi, vous contribuez \u00e0 le garder mobilis\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Voici quelques pistes d\u2019\u00e9changes pour mieux conna\u00eetre les membres de votre \u00e9quipe et \u00e9tablir ensemble leurs forces et les am\u00e9liorations possibles :<\/p>\n\n\n\n
Avant cette rencontre, vous pouvez aussi proposer \u00e0 l\u2019employ\u00e9 de remplir ce questionnaire d\u2019auto\u00e9valuation<\/a> de son apprentissage en continu, \u00e9labor\u00e9 par la fonction publique f\u00e9d\u00e9rale.<\/p>\n\n\n\n La mesure et l\u2019\u00e9valuation des apprentissages ne se font pas uniquement sur le plan individuel. Pour mesurer et \u00e9valuer les apprentissages de votre organisation dans la mise en \u0153uvre de sa culture d\u2019organisation apprenante, l\u2019organisme NESTA vous propose de miser sur l\u2019\u00e9valuation de programmes gr\u00e2ce \u00e0 ce guide<\/a>. Dans le m\u00eame esprit, l\u2019organisme Territoires innovants en \u00e9conomie sociale et solidaire (TIESS) vous propose sa traduction d\u2019un outil de la firme Taylor Newberry<\/a> visant \u00e0 faire l\u2019auto\u00e9valuation de la culture apprenante de votre organisation et \u00e0 \u00e9tablir des pistes d\u2019action pour une am\u00e9lioration continue.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n Here\u2019s How Managers Are Making Performance Reviews Simple, Painless and Effective<\/a> The 2 kinds of praise we all need to get at work<\/a>Pour aller plus loin<\/h4>\n\n\n\n
\n\n\n\nOutils et pratiques tir\u00e9s de :<\/h5>\n\n\n\n
Forbes
\u00c9tats-Unis, 2021<\/p>\n\n\n\n
TED
\u00c9tats-Unis, 2021<\/p>\n\n\n\n